Пожалуйста не редактируйте страницу Elementor #1059

Санкт-Петербург, Россия:

Вена, Баден, Австрия:

·        Эксперты/преподаватели СПб АППО, Педагогического колледжа № 8 Санкт-Петербурга,

·        Эксперты/методисты районных методических служб, отвечающие за работу с молодыми учителями;

·        Руководители и наставники от школ Санкт-Петербурга 

·        Эксперты Педагогического ВУЗа земли Нижняя Австрия;

·        Руководители и наставники от школ земли Нижняя Австрия

Адмиралтейский

Иноземцева Ольга Николаевна

методист

ИМЦ Адмиралтейского
района

Адмиралтейский

Мартянова Ольга Сергеевна

учитель истории
и обществознания

ГБОУ СОШ № 241

Василеостровский

Ушанёва Светлана Александровна

методист по работе
с молодыми
специалистами

ИМЦ Василеостровского
района

Василеостровский

Антонов Кирилл Игоревич

учитель
обществознания

ГБОУ Гимназия №261 
(без участия школы)

Выборгский

Федоренко Наталия Владимировна

методист

ИМЦ Выборгского района

Кировский

Громовая Марина Андреевна

методист

ИМЦ Кировского района

Кировский

Дахина Елена Олеговна

заместитель
директора

ГБОУ СОШ №481
Кировского района

Кировский

Голубчикова Наталия Николаевна

заместитель
директора

ГБОУ лицей №378
Кировского района

Колпинский

Рулева Татьяна Борисовна

заместитель
директора по НМР

ИМЦ Колпинского района

Красногвардейский

Князькова Ольга Сергеевна

методист

ИМЦ Красногвардейского
район

Красносельский

Цыбина Людмила Леонтьевна

заместитель

директора

ИМЦ Красносельского
района

Красносельский

Беляева Лилия Анатольевна

заместитель
директора по МР

ГБОУ СОШ № 291

Красносельский

Доронина Надежда Александровна

учитель биологии

ГБОУ СОШ № 291

Курортный

Кудласевич Светлана Алексеевна

методист

ИМЦ Курортного района

Московский

Смирнова Анастасия Николаевна

методист

ИМЦ Московского района

Невский

Захарова
Алла Анатольевна

методист

ИМЦ Невского района

Невский

Архипова
Анастасия Андреевна

заместитель
директора
по инновационной
работе

ГБОУ СПО
Педагогический колледж
№8

Петроградский

Безуглова
Инна Георгиевна

методист

ИМЦ Петроградского
района

Петродворцовый

Булатова Татьяна Георгиевна

методист

ИМЦ Петродворцового
района

Приморский

Демаков
Илья Сергеевич

методист

ИМЦ Приморского
района

Приморский

Решетняк
Наталья Игоревна

заместитель
директора

ГБОУ СОШ № 655

Приморский

Курцева
Светлана Николаева

заместитель
директора

ГБОУ СОШ № 655

Пушкинский

Смирнова
Светлана Евгеньевна

редактор,
аналитик, куратор
проекта
«Учитель 21 века»

ИМЦ Пушкинского
района

Фрунзенский

Хасянова
Инна Евгеньевна

методист

ИМЦ Фрунзенского
района

Центральный

Туманенкова
Екатерина Алексеевна

методист

ГБУ ИМЦ Центрального
района

Центральный

Петуховская
Людмила Юрьевна

учитель-логопед

ГБОУ СОШ № 153

Центральный

Шевелев
Александр Николаевич

Заведующий
кафедрой педагогики
и андрагогики

СПб АППО

Центральный

Даутова
Ольга Борисовна

Профессор кафедры
педагогики и андрагогики

СПб АППО

Центральный

Ермолаева
Марина Григорьевна

Профессор кафедры
педагогики и андрагогики

СПб АППО

Центральный

Данилова
Анастасия Константиновна

Заведующая
учебно-методическим
управлением

СПб АППО

Центральный

Богатенкова
Наталья Владимировна

Заведующая центром
международных и
региональных проектов

СПб АППО

Основные компоненты проекта

Содержание

Индикаторы результативности

Условия/риски

Стратегическая цель

Система  сопровождения и поддержки молодого педагога в начальной стадии его профессиональной деятельности на уровне школы/района/города

Увеличение доли молодых учителей (отсроченный результат), продолживших свою профессиональную деятельность в школе

Осознанность  молодого специалиста в правильности выбора педагогической профессии

Цель проекта

Разработка новой и усовершенствование существующей модели сопровождения молодого педагога на начальном этапе профессиональной деятельности

– Модель поддержки учителей на этапе начальной фазы
-Критерии качества программ поддержки молодых учителей на начальном этапе профессиональной деятельности

 – программы и структуры в самих школах нацелены на сопровождение молодого педагога
– предложения по повышению квалификации и подготовке отвечают потребностям школы

Результат 1

Итоги сравнительного (австрийско-российского) исследования по вопросам организации сопровождения и социальной адаптации молодых педагогов

– анализ исходной ситуации на уровне работы минимум 10 пилотных школ
– методические рекомендации по организации работы школы в области оказания поддержки молодым учителям
– рекомендации по повышению квалификации для руководителей образовательных организаций, наставников, молодых учителей и информационно-методических центров

– возможность проведения исследования в рамках имеющихся ресурсов партнеров проекта
– готовность и заинтересованность экспертов в работе по обмену опытом в рамках задач исследования

Результат 2

Создана (модернизирована) система деятельности специалистов (наставников), способных эффективно помогать начинающим учителям в профессиональной адаптации и личностно-профессиональной самоактуализации

– не менее 30% рекомендаций успешно применяются в школах
– отдельные и общие научные публикации по вопросам организации работы школы в области оказания поддержки молодым учителям
– предоставление пилотными школами анализа и рефлексии по итогам апробации новых программ и предложений в области сопровождения и поддержки молодых учителей

Готовность и наставников к использованию разработанных рекомендаций.

Результат 3 (СПб)

Наличие разработанной и апробированной программы сопровождения молодых педагогов на уровне школы/района/города

Рефлексивная оценка результативности реализации программ на уровне руководства образовательной организации и персонально молодого специалиста (пилотных школ)

– апробационный период не менее 1 года
– наличие мотивации

Результат 4 (СПб)

Сетевое взаимодействие молодых педагогов

Ресурс для информационного обмена и профессионального общения молодых педагогов

администрирование интернет-площадки