ЭСКИЗ

Пожалуйста не редактируйте страницу Elementor #1059

Это страница меню всего сайта

 

Персонифицированная модель повышения квалификации 2019 Нормативные документы Примерные формы контрактов Образовательные программы Нормативные документы

Распоряжение комитета по образованию № 189-р от 29.01.2014 “О реализации персонифицированной модели повышения квалификации педагогических работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию и администрации районов Санкт-Петербурга, в 2014 году” (бюджетный сертификат)
Распоряжение КО от 11.10.2018 № 2951-р
ФОРМА КОНТРАКТА БС 2019

Распоряжение Комитета по образованию
“Об утверждении реестра заказа Комитета по образованию на программы квалификации руководящих и педагогических работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию и администрации районов Санкт-Петербурга, на 2018 год № 3912_р от 18.12.2017 г.

Лицензия
государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования.

Правила
внутреннего распорядка обучающихся в Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования.

Примерные формы контрактов
Распоряжение комитета по образованию № 189-р от 29.01.2014 “О реализации персонифицированной модели повышения квалификации педагогических работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию и администрации районов Санкт-Петербурга, в 2014 году” (бюджетный сертификат)
Распоряжение КО от 11.10.2018 № 2951-р
ФОРМА КОНТРАКТА БС 2019
Образовательные программы

Образовательные программы на 2018 год

Направление Программа Формат
(чел.)
Объем (час.)
 1. Содержание образования
в предметных областях.
Русский язык и литература
Современные образовательные технологии на уроках русского языка и литературы в условиях внедрения ФГОС ООО 24 72
 2. Содержание образования
в предметных областях.
История, обществознание
Современный урок истории и обществознания: реализация требований ФГОС ОО и предметных концепций 24 72
 3. Содержание образования
в предметных областях.
Астрономия
Астрономия: обновление содержания и технологий обучения в контексте ФГОС 24 72
 4. Содержание образования
в предметных областях.
Начальные классы
Интеграция урочной и внеурочной деятельности 
в соответствии с ФГОС НОО
24 72
Новое качество урока в начальной школе 
в соответствии с ФГОС
24 72
 5. Содержание образования
в предметных областях.
Педагогика
дополнительного образования
Теория и методика дополнительного образования детей 24 72
Проектные и театрально-игровые технологии в дополнительном образовании 24 72
 6. Психологическое сопровождение
детей и подростков.
Здоровьесберегающие
технологии и физическая культура
Методика преподавания физической культуры по ФГОС нового поколения 24 72
 7. Содержание образования
в профессиональной
области
Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в профессиональном образовательном учреждении 24 72
 8. Современный образовательный
менеджмент
Стратегический менеджмент образовательной организации 24 72
Оценочные процедуры в управлении качеством образования ОУ 24 72
 9. Современный образовательный
менеджмент
для работников ДОУ
Управление развитием профессиональной компетентности педагога в условиях реализации ФГОС дошкольного образования 24 72
 10. Современный образовательный
менеджмент
для работников
дошкольных образовательных
учреждений
в форме стажировки
Управление развитием профессиональной компетентности педагога в условиях реализации ФГОС дошкольного образования 1 36
 11. Информационные
технологии
для педагогов-
предметников
ИКТ в образовании: основы использования в контексте ФГОС 12 36
ИКТ в образовании: подготовка занятий с применением интерактивной доски 
и мультимедийных презентаций в контексте ФГОС
12 36
Информационно-коммуникационные технологии в учебном процессе в соответствии с ФГОС 12 36
Компьютерные инструменты как средство реализации ФГОС в образовательном учреждении 12 36
Мобильные технологии в образовании 12 36
 12. Информационные технологии
для педагогов-предметников
с использованием дистанционных
образовательных

технологий
ИКТ в образовании: использование сетевых технологий в контексте ФГОС 1 36
 13. Информационные технологии 
для педагогов ДОУ
Развитие ИКТ-компетентности педагогов ДОУ в области создания дидактических материалов: реализация ФГОС 12 36
ИКТ в дошкольном образовательном учреждении в контексте ФГОС 12 36
Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании: контекст ФГОС 12 36
Компьютерные инструменты как средство реализации ФГОС: дошкольное образование 12 36
ИКТ в ДОУ: сетевые технологии для взаимодействия с родителями и коллегами в контексте ФГОС 12 36
Реализация ФГОС: ИКТ в профессиональной деятельности музыкального руководителя ДОУ 12 36
 14. Информационные технологии
для педагогов ДОУ
с использованием дистанционных
образовательных
технологий
ИКТ в ДОУ: сетевые технологии для взаимодействия с родителями и коллегами в контексте ФГОС 1 36
 15. Теория и методика дошкольного
образования
ФГОС дошкольного образования: профессиональная готовность педагога ДОУ 24 72
]]>

Follow by Email