Учебный отдел
Состав отдела
заведующий учебным отделом
Специалист по учебно-методической работе
Специалист по учебно-методической работе
Специалист по учебно-методической работе
Специалист по учебно-методической работе
Учебный отдел является структурным подразделением Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования, координирует деятельность структурных подразделений Академии с целью оптимальной организации учебного процесса.
Прием посетителей:
понедельник–четверг 10.00–17.00
пятница не приемный день
перерыв 13.00–14.00
Информация о курсах ПК и ПП на 2018 год
Институт развития образования
Информация о курсах ПК (72 ч.)
Информация о курсах ПК (более 100 ч.)
Оперативно-целевые курсы (36 ч.)
Институт детства
Информация о курсах повышения квалификации (72 ч.)
Информация о курсах ПК (более 100 ч.)
Институт общего образования
Информация о курсах ПК (72 ч.)
Информация о курсах ПК (более 100 ч.)
Оперативно-целевые курсы (36 ч.)
Информация о программах профессиональной переподготовки на 2018 г.
Основными направлениями работы учебного отдела являются:
Организация взаимодействия структурных подразделений Академии для разработки учебной документации (дополнительных профессиональных образовательных программ, учебных планов, графиков учебного процесса).
- Планирование и организация учебного процесса.
- Планирование и составление расписания учебных занятий, экзаменов, зачетов.
- Контроль выполнения учебной нагрузки преподавателями структурных подразделений Академии, нормоконтроль учебных планов и учебной нагрузки.
- Анализ и обобщение информации по управлению учебным процессом.
- Подготовка данных для отчетов, формирование отчетов по учебной деятельности Академии.
- Подготовка документации для проведения процедур лицензирования, аккредитации и аттестации Академии по дополнительным профессиональным программам
- Документационное сопровождение образовательного процесса в соответствии с установленными нормами, правилами и форматами.
- Информационное сопровождение системы контроля качества учебного процесса и качества подготовки специалистов в Академии по всем формам обучения.
- Организация проверки структурных подразделений Академии по вопросам учебной работы.
- Участие, совместно со структурными подразделениями Академии, в определении перспективных используемых технологий в обучении и проведении мероприятий по их внедрению в учебный процесс.
- Информирование структурных подразделений Академии о нормативно-правовых документах Министерства образования и науки Российской Федерации, непосредственно касающихся их учебной деятельности.
- Переписка с гражданами и ведомствами по учебным вопросам.
Основные нормативно-правовые документы,
регламентирующие учебную деятельность
Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования
в сфере дополнительного профессионального образования
Федеральные законы
- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 29.12.2012 г. N 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”
- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 27.06.2006 г. N 152-ФЗ “О персональных данных”
Постановления Правительства РФ
- Постановление от 20.07.2013 г. № 611 “Об утверждении правил подтверждения документов об образовании и (или) о квалификации”
Нормативно-правовые акты Министерства образования и науки РФ
- ПРИКАЗ Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 января 2014 г. N 2 г. Москва “Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ”
- ПРИКАЗ № 1244 от 15.11.2013 г. N 1244 “О внесении изменений в Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 1 июля 2013 г. N 499”
- ПРИКАЗ от 1 июля 2013 г. N 499 “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам”
Инструктивные письма Министерства образования и науки РФ
- ПИСЬМО № 09-1086 от 12 мая 2016 г. “Об единых подходах к подбору и назначению кадров в образовательных организациях”
- ПИСЬМО № АК-2454/06 от 25 августа 2015 г. “Об особенностях законодательного и нормативного правового обеспечения в сфере ДПО”
- ПИСЬМО № 08-1240 от 10 августа 2015 г. “О квалификационных требованиях к педагогическим работникам организаций, реализующих программы дошкольного и общего образования”
- ПИСЬМО № ВК-1030/06 от 22 апреля 2015 г. “О направлении методических рекомендаций” (Методические рекомендации-разъяснения по разработке дополнительных профессиональных программ на основе профессиональных стандартов)
- ПИСЬМО № ВК-1013/06 от 21 апреля 2015 г. “О направлении методических рекомендаций по реализации дополнительных профессиональных программ с использование дистанционных образовательных технологий, электронного обучения в сетевой форме”
- ПИСЬМО № АК-820/06 от 30.03.2015 г. “О направлении методических рекомендаций по итоговой аттестации слушателей”
- Совместное ПИСЬМО Минобрнауки России и Общероссийского Профсоюза образования от 23 марта 2015 г. № 08-415/124 “О реализации права педагогических работников на дополнительное профессиональное образование”
- ПИСЬМО № АК-608/06 от 12.03.2015 г. “О направлении методических рекомендаций” (Методические рекомендации по разработке, порядку выдачи и учету документов о квалификации в сфере дополнительного профессионального образования)
- ПИСЬМО № 1601 от 22.12.2014 г. “О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре”
- ПИСЬМО № АК-1427/06 от 20.05.2014 г. “Руководителям организаций высшего образования, руководителям организаций дополнительного профессионального образования, руководителям профессиональных образовательных организаций “Об особенностях законодательного и нормативного правового обеспечения в сфере ДПО”
- ПИСЬМО № АК-1261/06 от 7 мая 2014 г. “Об особенностях законодательного и нормативного правового обеспечения в сфере ДПО” (Приложение “Разъяснения об особенностях законодательного и нормативного правового обеспечения в сфере ДПО”)
- ПИСЬМО N 06-381 от 10 апреля 2014 г. “О направлении методических рекомендаций” (Приложение Методические рекомендации по использованию электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации дополнительных профессиональных образовательных программ)
- ПИСЬМО N АК-316/06 от 21 февраля 2014 г. “О направлении рекомендаций”. (Приложение Методические рекомендации по разработке, заполнению учету и хранению бланков документов о квалификации)
- ПИСЬМО N 06-735 от 09.10.2013 г. “О дополнительном профессиональном образовании” (Приложение “Разъяснения о законодательном и нормативном правовом обеспечении дополнительного профессионального образования”)
- ПИСЬМО N АК-1879/06 от 2 сентября 2013 г. “О документах квалификации”
- ПИСЬМО N 14-55-784ин/15 от 26.06.2003 г. “Примерные нормы времени для расчета объема учебной работы и основные виды учебно-методической, научно-исследовательской других работ, выполняемых профессорско-преподавательским составом в образовательных учреждениях высшего и дополнительного профессионального образования”
Распоряжения Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга
- Распоряжение № 3942-p от 29.12.2016 “Об утверждении Плана-заказа на повышение квалификации и профессиональную переподготовку руководящих и педагогических кадров образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга, в 2017 году “
- Распоряжение № 120-p от 20.01.2017 “Об утверждении реестра заказа Комитета по образованию на программы повышения квалификации руководящих и педагогических работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга, на 2017 год”
- Реестр заказа Комитет по образованию. Приложение к Распоряжению № 120-p от 20.01.2017
- Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга, № 03-20-3921/16-0-0 от 07.11.2016 “О реализации персонифицированной модели повышения квалификации педагогических кадров Санкт-Петербурга”
- Распоряжение № 3072-р от 31.10.2016 “О реализации персонифицированной модели повышения квалификации руководящих и педагогических работников государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга в 2017 году”
- Положение о кураторе группы слушателей, обучающихся по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации или профессиональной переподготовки в рамках оказания государственной услуги
- Положение о стажировке как форме реализации дополнительной профессиональной программы
- Положение о текущем контроле успеваемости слушателей, обучающихся по дополнительным профессиональным программам
- Положение об итоговой аттестации слушателей, обучающихся по дополнительным профессиональным программам
- Порядок подготовки и защиты дипломной работы (проекта) для прохождения итоговой аттестации по дополнительным профессиональным программам профессиональной переподготовки
- Правила внутреннего распорядка обучающихся в Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования
- Положение о Комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
Государственное задание | Платные услуги | |
Институт развития образования | ||
Кафедра управления и экономики образования | ||
Ученый совет СПб АППО от 13 февраля 2018 года | ||
|
||
Кафедра профессионального образования | ||
Ученый совет СПб АППО от 13 февраля 2018 года | ||
Кафедра педагогики и андрагогики | ||
Ученый совет СПб АППО от 13 февраля 2018 года | ||
Кафедра социально-педагогического образования | ||
Ученый совет СПб АППО от 13 февраля 2018 года | ||
|
||
Институт общего образования | ||
Кафедра естественнонаучного образования | ||
Ученый совет СПб АППО от 13 февраля 2018 года | ||
Кафедра культурологического образования | ||
Ученый совет СПб АППО от 13 февраля 2018 года | ||
Кафедра иностранных языков | ||
Ученый совет СПб АППО от 13 февраля 2018 года | ||
Кафедра основного и среднего общего образования | ||
Ученый совет СПб АППО от 13 февраля 2018 года | ||
Кафедра педагогики окружающей среды, безопасности и здоровья человека | ||
Ученый совет СПб АППО от 13 февраля 2018 года | ||
|
||
Институт детства | ||
Кафедра дошкольного образования | ||
Ученый совет СПб АППО от 13 февраля 2018 года | ||
Развитие познавательной самостоятельности детей в образовательном процессе традиционных и семейных групп в логике ФГОС ДО 36ч. | ||
Кафедра начального образования | ||
Ученый совет СПб АППО от 13 февраля 2018 года | ||
ФГОС НОО: содержание и технологии 108 ч. Формирование УУД средствами урочной и внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС 72 ч. | ||
Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | ||
Ученый совет СПб АППО от 13 февраля 2018 года | ||
Технологии коррекции нарушений речи у детей дошкольного возраста 72 ч. | Олигофренопедагогика 252 ч. Логопедия 516 ч. Технологии коррекции нарушений речи у детей дошкольного возраста 72 ч. Специальная педагогика 180 ч. | |
Кафедра педагогики семьи | ||
Ученый совет СПб АППО от 13 февраля 2018 года | ||
Теория и методика обучения (дошкольное образование) 252 ч. | ||
Центр Интернет-ресурсов | ||
Ученый совет СПб АППО от 13 февраля 2018 года | ||
ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС 36 ч. | ||
Центр безопасности образовательного учреждения | ||
Ученый совет СПб АППО от 13 февраля 2018 года | ||
Охрана труда в организации 40 ч. |
Государственное задание |
Платные услуги |
Институт развития образования |
|
Кафедра управления и экономики образования |
|
Ученый совет СПб АППО от 13 марта 2018 года |
|
Кафедра профессионального образования |
|
Ученый совет СПб АППО от 13 марта 2018 года |
|
Кафедра социально-педагогического образования |
|
Ученый совет СПб АППО от 13 марта 2018 года |
|
Институт общего образования |
|
Кафедра иностранных языков |
|
Ученый совет СПб АППО от 13 марта 2018 года |
|
Кафедра основного и среднего общего образования |
|
Ученый совет СПб АППО от 13 марта 2018 года |
|
|
|
Институт детства |
|
Кафедра специальной (коррекционной) педагогики |
|
Ученый совет СПб АППО от 13 марта 2018 года |
|
Центр Интернет-ресурсов |
|
Ученый совет СПб АППО от 13 марта 2018 года |
|
|
Государственное задание | Платные услуги |
Институт общего образования | |
Кафедра основного и среднего общего образования | |
Ученый совет СПб АППО от 10 апреля 2018 года | |
Проектирование пространства урочной и внеурочной деятельности в контексте ФГОС 108 ч. | |
Институт детства | |
Кафедра специальной (коррекционной) педагогики | |
Ученый совет СПб АППО от 10 апреля 2018 года | |
Технологии коррекции нарушений речи у детей дошкольного возраста 72 ч. | |
Кафедра педагогики семьи | |
Ученый совет СПб АППО от 10 апреля 2018 года | |
Теория и методика воспитания, обучения и развития детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО 72 ч. Художественно-эстетическое развитие ребенка в соответствии с ФГОС ДО 72 ч. |