ЭСКИЗ

Пожалуйста не редактируйте страницу Elementor #1059

Это страница меню всего сайта

 

Generic selectors
Только точные совпадения
Поиск в заголовках
Поиск в содержимом
Поиск в сообщениях
Поиск на страницах

Кафедра филологического образования

Состав кафедры

Заведующий кафедрой, доцент, кандидат педагогических наук.
Ученик Ираиды Серафимовны Грачевой, выпускник филологического факультета СПбГУ, где специализировался в области медиевистики и дрвнерусской литерауры. С 1983 года работает учителем словесности, с 1989 по 2004 преподавал методику преподавания литературы на филологическом факультете РГПУ им. А.И. Герцена. С 2005 года работает в СПб АППО. Автор около 100 научных статей и публикаций и 4-х монографий, три написаны в соавторстве. Работает над докторской диссертацией по теме: “Стратегия и тактика формирования культурной памяти учащихся в системе гуманитарного образования”.Сфера научных интересов: лингвокультурология, культурная антропология, семиотика культуры, литературная и педагогическая герменевтика, методика преподавания литерауры, ИТ в преподавании литературы.
Персональный сайт: http://fedorovsv.ru
Как учитель словесности разделяет убеждение А.С. Пушкина в том, что “Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная». Как ученый совершенно согласен с утверждением Л. Ландау: “Истребление зануд — долг каждого порядочного человека”, особенно в педагогике.
Преподаваемая дисциплина: Теория и методика обучения литературе, информационные технологии в преподавании литературы, семиотика культуры, культурная антропология

доцент, кандидат педагогических наук.
Закончила Ленинградский государственный университет по специальности филолог-русист. В АППО работает с 1992 года. Защитила диссертацию “Школа С.А. Рачинского как педагогическая система”
Автор статей по методике преподавания литературы. Соавтор учебников по литературе: М.Г. Белова, М.Б. Багге Литература 5 -9 классы. М.: Дрофа, 2004 -2011гг.
Автор пособий по подготовке к ЕГЭ по литературе и русскому языку.
Преподаваемая дисциплина: Теория и методика обучения литературе и русскому языку

доцент, кандидат филологических наук.
Педагогический стаж работы в школах и вузах – 20 лет. Защитила диссертацию: «Мифологизм в творчестве М.И.Цветаевой». Автор статей по культуре серебряного века. Автор пособия для младших школьников «Умный читатель» (М., 1999). В настоящее время работает над учебно-методическим комплексом по литературе под редакцией И.Н.Сухих (издательство «Академия»).
Преподаваемая дисциплина: “Практические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС” Научные интересы: речемыслительная деятельность учащихся, психологические механизмы коммуникации, прикладная лингвистика, современная риторика, поэтика поэзии, мифология.

доцент, кандидат педагогических наук.
Является автором 37 научно-методических работ (7 статей, 3 пособия – в печати), из них – 1 статья в изданиях, рекомендованных ВАК РФ. Шерстобитова И.А. является автором методического пособия «Естествознание 10-11. Концептуальный анализ учебного текста»; участвовала в подготовке УМК интегрированного курса «Естествознание» для 10-11 классов. В настоящее время работает над пособием «Поликультурное образование: диалог культур и билингварное обучение».Работы Шерстобитовой И.А. посвящены актуальным проблемам образования и охватывают широкий круг смежных вопросов. Среди них технология концептуального анализа учебного текста, технологии обучения инофонов и интеркультурная компетентность педагога, гуманитаризация естественно-научного образования, интеллектуально-речевая культура современного учителя, управление инновациями, конкурсное движение.
Преподаваемая дисциплина: Теория и методика обучения русскому языку и литературе, интеграция гуманитарного и естественно-научного образования, обучение инофонов и билингвов

доцент
Преподаваемая дисциплина: Методика преподавания русского языка и литературы

старший преподаватель
Преподаваемая дисциплина: Теория и методика обучения литературе в 5-11 классах. Проблемы метапредметного обучения. Сочинение как основной жанр письменных работ учащихся. Духовно-нравственное образование в школе.

старший преподаватель кафедры
Преподаваемая дисциплина: Теория и методика обучения русскому языку и литературе, технологии подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе

преподаватель, кандидат педагогических наук. Работает над научно-исследовательской темой «Развитие толерантности у учащихся в условиях педагогических мастерских». Ведет руководство экспериментальной работой в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга, Подмосковья, Усть-Илимска. Редактирует и подготавливает публикации учителей, занимающихся технологией педагогических мастерских различной типологии.Организатор обучающих семинаров во многих городах России и ближнего зарубежья. Организатор российско-французских семинаров, участник российско-датских, российско-швейцарского и других международных семинаров и конференций. Автор учебников и методических пособий, среди которых:История Отечества. XX век (10 – 11 кл.): Методическое пособие. – СПб.: Паритет, 2003.Инновационные технологии Петербургской современной школы: анализ, проблемы, перспективы: Методическое пособие. – СПб.: СПб АППО, 2010.
Преподаваемая дисциплина: Инновационные педагогические технологии – педагогическая мастерская как образовательная технология

старший преподаватель
Преподаваемая дисциплина: Теория и методика обучения русскому языку. Формирование речемыслительной деятельности в предметном обучении; метапредметное содержание курса русского языка; технологии подготовки к государственной итоговой аттестации по предмету

старший пеподаватель
Преподаваемая дисциплина: Теория и методика обучения русскому языку, анализ художественного текста, психолингвистика

преподаватель кафедры
Преподаваемая дисциплина: Теория и методика обучения русскому языку и литературе, ИКТ на уроках филологического цикла

преподаватель кафедры

Информация по предоставлению платных образовательных услуг

Кафедра филологического образования ОБЪЯВЛЯЕТ НАБОР НА 2017-2018 ГОД лиц, имеющих высшее непедагогическое образование
на курсы профессиональной переподготовки по специальности «Теория и методика обучения (русская словесность)» для получения права на ведение профессиональной деятельности в образовательных учреждениях.
Цель: профессиональная филологическая переподготовка специалистов, в процессе которой они получают компетенцию, необходимую для выполнения нового вида профессиональной деятельности и/или приобретения новой квалификации: преподавание русского языка и литературы в средней школе.
Категория слушателей: специалисты, не имеющие высшего педагогического образования.
Объем программы – 252 академических часов
Срок обучения сентябрь 2017 – май 2018 г., ДИПЛОМ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКЕ
Занятия проводятся по вторникам с 15:00
Стоимость семестра  10 250,00 рублей
Папазова Татьяна Ильинична (куратор группы) – 315-91-96

Повышение квалификации работников системы образования по вопросам преподавания русского языка как неродного в образовательных учреждениях разных типов в Крымском федеральном округе

перейти на сайт >>>

Список тем сочинения в 10 классе в 2017 году

Направление первое: «Чувство и разум»
1. «Разум и чувство – две силы, равно нуждающиеся друг в друге» (В.Г. Белинский)
Направление второе: «Честь и бесчестие»
2. «Честь нельзя отнять, ее можно потерять» (А.П. Чехов)
Направление третье: «Победа и поражение»
3. «Величайшая победа – победа над самим собой» (Цицерон)
Направление четвертое: «Опыт и ошибки»
4. «Опыт – сын ошибок трудных» (А.С. Пушкин)
Направление пятое: «Дружба и вражда»
5. Чем различаются дружба и приятельство?

Комментарий к темам общегородского единого сочинения в 10-х классах

Распоряжение № 1134-р “Об утверждении Порядка проведения сочинения по литературе для обучающихся 10-х классов общеобразовательных организаций Санкт-Петербурга в 2017 году”

Критерии оценивания общегородского единого сочинения в 10-х классах

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении сочинения по литературе для обучающихся 10-х классов  образовательных организаций Санкт-Петербурга в 2017 году

Конкурс переводов

Документы пятого городского конкурса переводов произведений народов постсоветского пространства на русский язык >>>

Победители регионального этапа конкурса «Россия, устремленная в будущее» >>>

Цикл «Русская литература XXI: что читать»:

  1. Анонс цикла. (Выпуск ведет Багге М.Б.) посмотреть >>>
  2.  Вып. 1. Архимандрит Тихон (Шевкунов). «Святые несвятые».(Выпуск ведет Багге М.Б.) посмотреть >>>
  3. Вып. 2.Елена Катишонок . «Жили-были старик со старухой». (Выпуск ведет Багге М.Б.). посмотреть >>>
  4. Вып. 3.Андрей Геласимов. «Нежный возраст», «Жажда», “Фокс Малдер похож на свинью”. (Выпуск ведет Малкова Ю.В.) посмотреть >>>
  5. Вып. 4. Эдуард Кочергин. «Ангелова кукла». (Выпуск ведет Федоров С.В.). посмотреть >>>
  6. Вып. 5. Захар Прилепин. «Обитель». (Выпуск ведет Гвоздинская Л.Г.). посмотреть >>>
  7. Вып. 6. Майя Кучерская. «Современный патерик». (Выпуск ведет Белова М.Г) посмотреть >>>
  8. Вып. 7.Евгений Водолазкин. «Лавр». (Выпуск ведет Пучкова Е.Ю.). посмотреть >>>

Цикл «Великая Отечественная война в литературе»:

9. Анонс цикла (Выпуск ведет Багге М.Б.) посмотреть >>>
10. Вып. 1. Военная лирика (А.Твардовский, К. Симонов, А. Ахматова). (Выпуск ведет Багге М.Б.) посмотреть >>>
11. Вып. 2.Военная лирика (П. Коган, Н. Майоров, М. Кульчицкий). (Выпуск ведет Малкова Ю.В.) посмотреть >>>
12. Вып. 3.Чингиз Айтматов. “Материнское поле”. (Выпуск ведет Шерстобитова И.А.) посмотреть >>>
13. Рассказ “Иван” Владимира Богомолова и фильм “Иваново детство” Андрея Тарковского. (Выпуск ведет Белова М.Г.) посмотреть >>>
14. Вып. 5. Виктор Астафьев. “Пастух и пастушка”. (Выпуск ведет Бабурина М. А.) посмотреть >>>

Выпуски в раздел “В помощь учителю литературы” (10 выпусков)

  1. Публичная лекция в СПб АППО «Русский язык сегодня». Лектор Л.А. Вербицкая. посмотреть >>>
  2. Презентация урока-концерта “Выхожу один я на дорогу…” к 200-летию Лермонтова М.Ю. посмотреть >>>
  3. Урок-концерт к 200-летию Лермонтова М.Ю. “Выхожу один я на дорогу…”  посмотреть >>>
  4. Презентация выпусков по военной лирике проекта “Год литературы в СПб АППО”, цикл “Великая Отечественная война в литературе” посмотреть >>>

Цикл “Пушкин А.С”.
5. Часть 1. “Пушкин – наше все?.!”. посмотреть >>>
6. Часть 2. “Дубровский”. История создания романа. посмотреть >>>
7. Часть 3. “Дубровский”. Социальная проблематика романа. посмотреть >>>
8. Часть 4. “Дубровский”. Историко-бытовая проблематика романа. посмотреть >>>
9. Часть 5. “Дубровский”. Авантюрное и любовное направления романа. посмотреть >>>
10. Читаем Пушкина. “Талисман” посмотреть >>>

Аналитическая справка
“Анализ заданий школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга  в 2015-2016 учебном году” >>>

Победители регионального этапа Всероссийского конкурса сочинений >>>

Вебинары  и сборники кафедры>>>

Методические рекомендации “ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СЛОЖНЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ОГЭ (ЛИТЕРАТУРА) В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ” >>>

Методические рекомендации “ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В РАБОТЕ СО СЛАБОУСПЕВАЮЩИМИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ
(РУССКИЙ ЯЗЫК)” >>>

Итоги олимпиады 2017 СПО русский язык 

Городской тур Олимпиады по русскому языку 2017 г. среди обучающихся государственных профессиональных образовательных учреждений, реализующих основные образовательные программы среднего профессионального образования

Филология

Модуль 1    Современное филологическое образование в школе (Вторая Санкт-Петербургская гимназия) >>>

Адрес для отсылки работ:

Цикл «Русская литература XXI: что читать»

  1. Анонс цикла «Русская литература XXI: что читать».  
  2. Вып. 1. «Святые несвятые».Архимандрит Тихон (Шевкунов). (Выпуск ведет Багге М.Б.)
  3. Вып. 2. Елена Катишонок . «Жили-были старик со старухой». (Выпуск ведет Багге М.Б.).
  4. Вып. 3. Андрей Геласимов. «Нежный возраст», «Жажда», «Фокс Малдер похож на свинью». (Выпуск ведет Малкова Ю.В.)
  5. Вып. 4. Эдуард Кочергин. «Ангелова кукла». (Выпуск ведет Федоров С.В.).
  6. Вып. 5. Захар Прилепин. «Обитель». (Выпуск ведет Гвоздинская Л.Г.).
  7. Вып. 6. Майя Кучерская. «Современный патерик». (Выпуск ведет Белова М.Г)
  8. Вып. 7. Евгений Водолазкин. «Лавр». (Выпуск ведет Пучкова Е.Ю.).

Цикл «Великая Отечественная война в литературе». (9 видео)

  1. Анонс цикла «Великая Отечественная война в литературе».
  2. Вып. 1.Военная лирика (А.Твардовский, К. Симонов, А. Ахматова). (Выпуск ведет Багге М.Б.)
  3. Вып. 2. Военная лирика (П. Коган, Н. Майоров, М. Кульчицкий). (Выпуск ведет Малкова Ю.В.)
  4. Вып. 3. Чингиз Айтматов. “Материнское поле”.(Выпуск ведет Шерстобитова И.А.)
  5. Вып. 5. Виктор Астафьев.”Пастух и пастушка”.  (Выпуск ведет Бабурина М. А.)
  6. Трейлер выпусков “Военная лирика”
  7. Богомолов Владимир. Рассказ “Иван”.(Выпуск ведет Белова М.Г.).
  8. О фильме “Иваново детство” Андрея Тарковского. .(Выпуск ведет Белова М.Г.).
  9. Цикл «Пушкин А.С. “Дубровский”. «Пушкин – наше все?.!». Часть 1.
  10. Цикл «Пушкин А.С. “Дубровский”. Часть 2. История создания романа.
  11. Цикл «Пушкин А.С. “Дубровский”. Часть 3. Социальная проблематика романа.
  12. Цикл «Пушкин А.С. “Дубровский”. Часть 4. Историко-бытовая проблематика романа.
  13. Цикл «Пушкин А.С. “Дубровский”. Часть 5. Авантюрное и любовное направления  романа.
  14. Трейлер урока-концерта “Выхожу один я на дорогу…” по творчеству М Ю. Лермонтова
  15. Урок-концерт “Выхожу один я на дорогу…” к 200-летию со дня рождения  М.Ю. Лермонтова
  16. Читаем Пушкина. “Талисман”. Проект “У камина”.
  17. Читаем Пушкина. “Возрождение”. Александр Загорский.
  18. Читаем Пушкина. ” В поле чистом серебрится”. Александр Загорский
  19. Читаем Пушкина. “Красавица”. Проект “У камина”
  20. Читаем Пушкина. “В альбом Пущину”. Проект “У камина”. 
  21. Лермонтов М.Ю. Роман “Герой нашего времени”. Ч.1.   
  22. Лермонтов М.Ю. “Герой нашего времени”. Ч.2. Толкование названия.
  23. Лермонтов М.Ю. “Герой нашего времени”. Ч.3. Особенности композиции романа.
  24. Лермонтов М.Ю. Роман “Герой нашего времени”. Ч.4. “Бэла”
  25. Лермонтов М.Ю. Роман “Герой нашего времени”. Ч.5. “Максим Максимыч”.
  26. Лермонтов М.Ю. Роман “Герой нашего времени”. Ч. 6. Печорин. Портретное описание.
  27. Лермонтов М.Ю. Роман “Герой нашего времени”. Ч. 7. ” Тамань”.
  28. Николай Рубцов. “В горнице моей светло…” К 80-летию со дня рождения.
  29. Чтение поэзии. Крылов И. “Квартет” и Твардовский А. “Василий Теркин” Чтец Николаев С., победитель городского конкурса Маска”.
  30. Пушкин Александр Сергеевич. 180 лет со дня гибели поэта.
  31. Панченко Александр Михайлович. К 80-летию со дня рождения.

Цикл «Пишем итоговое сочинение в 2016/2017 учебном году»

  1. Пишем итоговое сочинение Часть 1.
  2. Пишем итоговое сочинение. Часть 2. Диагностика.
  3. Пишем итоговое сочинение Часть 3.
  4. Пишем итоговое сочинение. Часть 4. Разум и чувство.
  5. Пишем итоговое сочинение Часть 5. Честь и бесчестие.
  6. Пишем итоговое сочинение. Часть 6. Победа и поражение.
  7. Пишем итоговое сочинение. Часть 7. Опыт и ошибки.
  8. Пишем итоговое сочинение. Часть 8. Дружба и вражда.
  9. Пишем итоговое сочинение. Часть 9. Итоги.
  10. Диагностическая работа по литературе.

Цикл “Итоговое сочинение в 2017/2018 уч.году.”

  1. Итоговое сочинение в 2017/2018 уч.году. Часть 1. Что нужно знать об итоговом сочинении
  2. Итоговое сочинение в 2017/2018 уч.году. Часть 2. Стратегия подготовки. Диагностирование
  3. Итоговое сочинение в 2017/2018 уч.году. Часть 3.Толкование понятий по всем направлениям
  4. Итоговое сочинение в 2017/2018 уч.году. Часть 4.Виды сочинений. Сочинение проблемный вопрос
  5. Итоговое сочинение в 2017/2018. Часть 5.Темы сочинений на сопоставление
  6. Итоговое сочинение в 2017/2018. Часть 6. Темы сочинений с использованием цитаты
  7. Итоговое сочинение в 2017/2018. Часть 7. Этапы выбора темы  сочинения
  8. Итоговое сочинение в 2017/2018. Часть 8. Этапы выбора темы  сочинения (продолжение)
  9. Итоговое сочинение в 2017/2018. Часть 9. Этапы выбора темы  сочинения (окончание)
  10. Итоговое сочинение в 2017/2018. Часть 10. Правила сильного текста.
  11. Итоговое сочинение в 2017/2018 уч.году. Часть 11. Пишем вступление
  12. Итоговое сочинение в 2017/2018 уч.году. Часть 12. Основная часть сочинения
  13. Итоговое сочинение в 2017/2018 уч. году. Часть 13. Роль заключения

Цикл “Русский язык”

  1. Вербицкая Людмила Алексеевна. Русский язык сегодня.
  2. О лучшем учебнике по русскому языку. Вербицкая Л.А. Мнение специалиста.
  3. Комплексный нормативный словарь русского языка. Вербицкая Л.А. Мнение специалиста.
  4. Вспоминая Виктора Степановича Черномырдина. Вербицкая Л.А. Мнение специалиста.
  5. О стилях речи. Русский язык. Вербицкая Л.А. Мнение специалиста.
  6. Что читают в России. Вербицкая Л.А. Мнение специалиста.
  7. Проблема безопасности. Русский язык. Вербицкая Л.А. Мнение специалиста.
  8. Иностранные слова в русском языке. Вербицкая Л.А. Мнение специалиста.
  9. Интонация в русском языке. Вербицкая Л.А. Мнение специалиста.

XIV Традиционные педагогические чтения, посвященные памяти Ираиды Серафимовны Грачевой

  1. Репортаж о XIV Педагогических (Грачевских) чтениях в СПб АППО.
    2. Интервью с Ефремовым Валерием Анатольевичем в СПб АППО.
    3. Федоров С.В. Приветственное слово участникам XIV Педагогических (Грачевских) чтений.
    4. Мурин Д.Н. Слагаемые и уровни компетентности учителя словесности.
    5. Ефремов В. А. Русский язык и интернет: pro et contra.
    6. Козырев Ф.Н. На волне смыслов: школьный антифон религии и художественной культуры.
    7. Тихомиров Б.Н. “Комментарий и комментирование как инструменты анализа и интерпретации   художественного произведения (на материале романа Ф.М. Достоевского “Преступление и наказание”).
    8. Смирнов В.П. Слово о друге. Ираида Серафимовна Грачева.
    9. Ермолаева М.Г. О миссии учителя и миссии ученика на современном этапе. 
График индивидуальных консультаций