Кафедра филологического образования
Состав кафедры
Заведующий кафедрой, доцент, кандидат педагогических наук.
Ученик Ираиды Серафимовны Грачевой, выпускник филологического факультета СПбГУ, где специализировался в области медиевистики и дрвнерусской литерауры. С 1983 года работает учителем словесности, с 1989 по 2004 преподавал методику преподавания литературы на филологическом факультете РГПУ им. А.И. Герцена. С 2005 года работает в СПб АППО. Автор около 100 научных статей и публикаций и 4-х монографий, три написаны в соавторстве. Работает над докторской диссертацией по теме: “Стратегия и тактика формирования культурной памяти учащихся в системе гуманитарного образования”.Сфера научных интересов: лингвокультурология, культурная антропология, семиотика культуры, литературная и педагогическая герменевтика, методика преподавания литерауры, ИТ в преподавании литературы.
Персональный сайт: http://fedorovsv.ru
Как учитель словесности разделяет убеждение А.С. Пушкина в том, что “Следовать за мыслями великого человека есть наука самая занимательная». Как ученый совершенно согласен с утверждением Л. Ландау: “Истребление зануд — долг каждого порядочного человека”, особенно в педагогике.
Преподаваемая дисциплина: Теория и методика обучения литературе, информационные технологии в преподавании литературы, семиотика культуры, культурная антропология
доцент, кандидат педагогических наук.
Закончила Ленинградский государственный университет по специальности филолог-русист. В АППО работает с 1992 года. Защитила диссертацию “Школа С.А. Рачинского как педагогическая система”
Автор статей по методике преподавания литературы. Соавтор учебников по литературе: М.Г. Белова, М.Б. Багге Литература 5 -9 классы. М.: Дрофа, 2004 -2011гг.
Автор пособий по подготовке к ЕГЭ по литературе и русскому языку.
Преподаваемая дисциплина: Теория и методика обучения литературе и русскому языку
доцент, кандидат филологических наук.
Педагогический стаж работы в школах и вузах – 20 лет. Защитила диссертацию: «Мифологизм в творчестве М.И.Цветаевой». Автор статей по культуре серебряного века. Автор пособия для младших школьников «Умный читатель» (М., 1999). В настоящее время работает над учебно-методическим комплексом по литературе под редакцией И.Н.Сухих (издательство «Академия»).
Преподаваемая дисциплина: “Практические аспекты преподавания русского языка и литературы в условиях перехода на ФГОС” Научные интересы: речемыслительная деятельность учащихся, психологические механизмы коммуникации, прикладная лингвистика, современная риторика, поэтика поэзии, мифология.
доцент, кандидат педагогических наук.
Является автором 37 научно-методических работ (7 статей, 3 пособия – в печати), из них – 1 статья в изданиях, рекомендованных ВАК РФ. Шерстобитова И.А. является автором методического пособия «Естествознание 10-11. Концептуальный анализ учебного текста»; участвовала в подготовке УМК интегрированного курса «Естествознание» для 10-11 классов. В настоящее время работает над пособием «Поликультурное образование: диалог культур и билингварное обучение».Работы Шерстобитовой И.А. посвящены актуальным проблемам образования и охватывают широкий круг смежных вопросов. Среди них технология концептуального анализа учебного текста, технологии обучения инофонов и интеркультурная компетентность педагога, гуманитаризация естественно-научного образования, интеллектуально-речевая культура современного учителя, управление инновациями, конкурсное движение.
Преподаваемая дисциплина: Теория и методика обучения русскому языку и литературе, интеграция гуманитарного и естественно-научного образования, обучение инофонов и билингвов
доцент
Преподаваемая дисциплина: Методика преподавания русского языка и литературы
старший преподаватель
Преподаваемая дисциплина: Теория и методика обучения литературе в 5-11 классах. Проблемы метапредметного обучения. Сочинение как основной жанр письменных работ учащихся. Духовно-нравственное образование в школе.
старший преподаватель кафедры
Преподаваемая дисциплина: Теория и методика обучения русскому языку и литературе, технологии подготовки учащихся к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку и литературе
преподаватель, кандидат педагогических наук. Работает над научно-исследовательской темой «Развитие толерантности у учащихся в условиях педагогических мастерских». Ведет руководство экспериментальной работой в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга, Подмосковья, Усть-Илимска. Редактирует и подготавливает публикации учителей, занимающихся технологией педагогических мастерских различной типологии.Организатор обучающих семинаров во многих городах России и ближнего зарубежья. Организатор российско-французских семинаров, участник российско-датских, российско-швейцарского и других международных семинаров и конференций. Автор учебников и методических пособий, среди которых:История Отечества. XX век (10 – 11 кл.): Методическое пособие. – СПб.: Паритет, 2003.Инновационные технологии Петербургской современной школы: анализ, проблемы, перспективы: Методическое пособие. – СПб.: СПб АППО, 2010.
Преподаваемая дисциплина: Инновационные педагогические технологии – педагогическая мастерская как образовательная технология
старший преподаватель
Преподаваемая дисциплина: Теория и методика обучения русскому языку. Формирование речемыслительной деятельности в предметном обучении; метапредметное содержание курса русского языка; технологии подготовки к государственной итоговой аттестации по предмету
старший пеподаватель
Преподаваемая дисциплина: Теория и методика обучения русскому языку, анализ художественного текста, психолингвистика
преподаватель кафедры
Преподаваемая дисциплина: Теория и методика обучения русскому языку и литературе, ИКТ на уроках филологического цикла
преподаватель кафедры
Информация по предоставлению платных образовательных услуг
Кафедра филологического образования ОБЪЯВЛЯЕТ НАБОР НА 2017-2018 ГОД лиц, имеющих высшее непедагогическое образование
на курсы профессиональной переподготовки по специальности «Теория и методика обучения (русская словесность)» для получения права на ведение профессиональной деятельности в образовательных учреждениях.
Цель: профессиональная филологическая переподготовка специалистов, в процессе которой они получают компетенцию, необходимую для выполнения нового вида профессиональной деятельности и/или приобретения новой квалификации: преподавание русского языка и литературы в средней школе.
Категория слушателей: специалисты, не имеющие высшего педагогического образования.
Объем программы – 252 академических часов
Срок обучения сентябрь 2017 – май 2018 г., ДИПЛОМ О ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКЕ
Занятия проводятся по вторникам с 15:00
Стоимость семестра 10 250,00 рублей
Папазова Татьяна Ильинична (куратор группы) – 315-91-96
Повышение квалификации работников системы образования по вопросам преподавания русского языка как неродного в образовательных учреждениях разных типов в Крымском федеральном округе
Список тем сочинения в 10 классе в 2017 году
Направление первое: «Чувство и разум»
1. «Разум и чувство – две силы, равно нуждающиеся друг в друге» (В.Г. Белинский)
Направление второе: «Честь и бесчестие»
2. «Честь нельзя отнять, ее можно потерять» (А.П. Чехов)
Направление третье: «Победа и поражение»
3. «Величайшая победа – победа над самим собой» (Цицерон)
Направление четвертое: «Опыт и ошибки»
4. «Опыт – сын ошибок трудных» (А.С. Пушкин)
Направление пятое: «Дружба и вражда»
5. Чем различаются дружба и приятельство?
Комментарий к темам общегородского единого сочинения в 10-х классах
Критерии оценивания общегородского единого сочинения в 10-х классах
Цикл «Русская литература XXI: что читать»:
- Анонс цикла. (Выпуск ведет Багге М.Б.) посмотреть >>>
- Вып. 1. Архимандрит Тихон (Шевкунов). «Святые несвятые».(Выпуск ведет Багге М.Б.) посмотреть >>>
- Вып. 2.Елена Катишонок . «Жили-были старик со старухой». (Выпуск ведет Багге М.Б.). посмотреть >>>
- Вып. 3.Андрей Геласимов. «Нежный возраст», «Жажда», “Фокс Малдер похож на свинью”. (Выпуск ведет Малкова Ю.В.) посмотреть >>>
- Вып. 4. Эдуард Кочергин. «Ангелова кукла». (Выпуск ведет Федоров С.В.). посмотреть >>>
- Вып. 5. Захар Прилепин. «Обитель». (Выпуск ведет Гвоздинская Л.Г.). посмотреть >>>
- Вып. 6. Майя Кучерская. «Современный патерик». (Выпуск ведет Белова М.Г) посмотреть >>>
- Вып. 7.Евгений Водолазкин. «Лавр». (Выпуск ведет Пучкова Е.Ю.). посмотреть >>>
Цикл «Великая Отечественная война в литературе»:
9. Анонс цикла (Выпуск ведет Багге М.Б.) посмотреть >>>
10. Вып. 1. Военная лирика (А.Твардовский, К. Симонов, А. Ахматова). (Выпуск ведет Багге М.Б.) посмотреть >>>
11. Вып. 2.Военная лирика (П. Коган, Н. Майоров, М. Кульчицкий). (Выпуск ведет Малкова Ю.В.) посмотреть >>>
12. Вып. 3.Чингиз Айтматов. “Материнское поле”. (Выпуск ведет Шерстобитова И.А.) посмотреть >>>
13. Рассказ “Иван” Владимира Богомолова и фильм “Иваново детство” Андрея Тарковского. (Выпуск ведет Белова М.Г.) посмотреть >>>
14. Вып. 5. Виктор Астафьев. “Пастух и пастушка”. (Выпуск ведет Бабурина М. А.) посмотреть >>>
Выпуски в раздел “В помощь учителю литературы” (10 выпусков)
- Публичная лекция в СПб АППО «Русский язык сегодня». Лектор Л.А. Вербицкая. посмотреть >>>
- Презентация урока-концерта “Выхожу один я на дорогу…” к 200-летию Лермонтова М.Ю. посмотреть >>>
- Урок-концерт к 200-летию Лермонтова М.Ю. “Выхожу один я на дорогу…” посмотреть >>>
- Презентация выпусков по военной лирике проекта “Год литературы в СПб АППО”, цикл “Великая Отечественная война в литературе” посмотреть >>>
Цикл “Пушкин А.С”.
5. Часть 1. “Пушкин – наше все?.!”. посмотреть >>>
6. Часть 2. “Дубровский”. История создания романа. посмотреть >>>
7. Часть 3. “Дубровский”. Социальная проблематика романа. посмотреть >>>
8. Часть 4. “Дубровский”. Историко-бытовая проблематика романа. посмотреть >>>
9. Часть 5. “Дубровский”. Авантюрное и любовное направления романа. посмотреть >>>
10. Читаем Пушкина. “Талисман” посмотреть >>>
Аналитическая справка
“Анализ заданий школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга в 2015-2016 учебном году” >>>
Методические рекомендации “ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СЛОЖНЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ К ОГЭ (ЛИТЕРАТУРА) В УЧРЕЖДЕНИЯХ СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ” >>>
Методические рекомендации “ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В РАБОТЕ СО СЛАБОУСПЕВАЮЩИМИ ОБУЧАЮЩИМИСЯ
(РУССКИЙ ЯЗЫК)” >>>
Филология
Модуль 1 Современное филологическое образование в школе (Вторая Санкт-Петербургская гимназия) >>>
Адрес для отсылки работ:
Цикл «Русская литература XXI: что читать»
- Анонс цикла «Русская литература XXI: что читать».
- Вып. 1. «Святые несвятые».Архимандрит Тихон (Шевкунов). (Выпуск ведет Багге М.Б.)
- Вып. 2. Елена Катишонок . «Жили-были старик со старухой». (Выпуск ведет Багге М.Б.).
- Вып. 3. Андрей Геласимов. «Нежный возраст», «Жажда», «Фокс Малдер похож на свинью». (Выпуск ведет Малкова Ю.В.)
- Вып. 4. Эдуард Кочергин. «Ангелова кукла». (Выпуск ведет Федоров С.В.).
- Вып. 5. Захар Прилепин. «Обитель». (Выпуск ведет Гвоздинская Л.Г.).
- Вып. 6. Майя Кучерская. «Современный патерик». (Выпуск ведет Белова М.Г)
- Вып. 7. Евгений Водолазкин. «Лавр». (Выпуск ведет Пучкова Е.Ю.).
Цикл «Великая Отечественная война в литературе». (9 видео)
- Анонс цикла «Великая Отечественная война в литературе».
- Вып. 1.Военная лирика (А.Твардовский, К. Симонов, А. Ахматова). (Выпуск ведет Багге М.Б.)
- Вып. 2. Военная лирика (П. Коган, Н. Майоров, М. Кульчицкий). (Выпуск ведет Малкова Ю.В.)
- Вып. 3. Чингиз Айтматов. “Материнское поле”.(Выпуск ведет Шерстобитова И.А.)
- Вып. 5. Виктор Астафьев.”Пастух и пастушка”. (Выпуск ведет Бабурина М. А.)
- Трейлер выпусков “Военная лирика”
- Богомолов Владимир. Рассказ “Иван”.(Выпуск ведет Белова М.Г.).
- О фильме “Иваново детство” Андрея Тарковского. .(Выпуск ведет Белова М.Г.).
- Цикл «Пушкин А.С. “Дубровский”. «Пушкин – наше все?.!». Часть 1.
- Цикл «Пушкин А.С. “Дубровский”. Часть 2. История создания романа.
- Цикл «Пушкин А.С. “Дубровский”. Часть 3. Социальная проблематика романа.
- Цикл «Пушкин А.С. “Дубровский”. Часть 4. Историко-бытовая проблематика романа.
- Цикл «Пушкин А.С. “Дубровский”. Часть 5. Авантюрное и любовное направления романа.
- Трейлер урока-концерта “Выхожу один я на дорогу…” по творчеству М Ю. Лермонтова
- Урок-концерт “Выхожу один я на дорогу…” к 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова
- Читаем Пушкина. “Талисман”. Проект “У камина”.
- Читаем Пушкина. “Возрождение”. Александр Загорский.
- Читаем Пушкина. ” В поле чистом серебрится”. Александр Загорский
- Читаем Пушкина. “Красавица”. Проект “У камина”
- Читаем Пушкина. “В альбом Пущину”. Проект “У камина”.
- Лермонтов М.Ю. Роман “Герой нашего времени”. Ч.1.
- Лермонтов М.Ю. “Герой нашего времени”. Ч.2. Толкование названия.
- Лермонтов М.Ю. “Герой нашего времени”. Ч.3. Особенности композиции романа.
- Лермонтов М.Ю. Роман “Герой нашего времени”. Ч.4. “Бэла”
- Лермонтов М.Ю. Роман “Герой нашего времени”. Ч.5. “Максим Максимыч”.
- Лермонтов М.Ю. Роман “Герой нашего времени”. Ч. 6. Печорин. Портретное описание.
- Лермонтов М.Ю. Роман “Герой нашего времени”. Ч. 7. ” Тамань”.
- Николай Рубцов. “В горнице моей светло…” К 80-летию со дня рождения.
- Чтение поэзии. Крылов И. “Квартет” и Твардовский А. “Василий Теркин” Чтец Николаев С., победитель городского конкурса Маска”.
- Пушкин Александр Сергеевич. 180 лет со дня гибели поэта.
- Панченко Александр Михайлович. К 80-летию со дня рождения.
Цикл «Пишем итоговое сочинение в 2016/2017 учебном году»
- Пишем итоговое сочинение Часть 1.
- Пишем итоговое сочинение. Часть 2. Диагностика.
- Пишем итоговое сочинение Часть 3.
- Пишем итоговое сочинение. Часть 4. Разум и чувство.
- Пишем итоговое сочинение Часть 5. Честь и бесчестие.
- Пишем итоговое сочинение. Часть 6. Победа и поражение.
- Пишем итоговое сочинение. Часть 7. Опыт и ошибки.
- Пишем итоговое сочинение. Часть 8. Дружба и вражда.
- Пишем итоговое сочинение. Часть 9. Итоги.
- Диагностическая работа по литературе.
Цикл “Итоговое сочинение в 2017/2018 уч.году.”
- Итоговое сочинение в 2017/2018 уч.году. Часть 1. Что нужно знать об итоговом сочинении
- Итоговое сочинение в 2017/2018 уч.году. Часть 2. Стратегия подготовки. Диагностирование
- Итоговое сочинение в 2017/2018 уч.году. Часть 3.Толкование понятий по всем направлениям
- Итоговое сочинение в 2017/2018 уч.году. Часть 4.Виды сочинений. Сочинение проблемный вопрос
- Итоговое сочинение в 2017/2018. Часть 5.Темы сочинений на сопоставление
- Итоговое сочинение в 2017/2018. Часть 6. Темы сочинений с использованием цитаты
- Итоговое сочинение в 2017/2018. Часть 7. Этапы выбора темы сочинения
- Итоговое сочинение в 2017/2018. Часть 8. Этапы выбора темы сочинения (продолжение)
- Итоговое сочинение в 2017/2018. Часть 9. Этапы выбора темы сочинения (окончание)
- Итоговое сочинение в 2017/2018. Часть 10. Правила сильного текста.
- Итоговое сочинение в 2017/2018 уч.году. Часть 11. Пишем вступление
- Итоговое сочинение в 2017/2018 уч.году. Часть 12. Основная часть сочинения
- Итоговое сочинение в 2017/2018 уч. году. Часть 13. Роль заключения
Цикл “Русский язык”
- Вербицкая Людмила Алексеевна. Русский язык сегодня.
- О лучшем учебнике по русскому языку. Вербицкая Л.А. Мнение специалиста.
- Комплексный нормативный словарь русского языка. Вербицкая Л.А. Мнение специалиста.
- Вспоминая Виктора Степановича Черномырдина. Вербицкая Л.А. Мнение специалиста.
- О стилях речи. Русский язык. Вербицкая Л.А. Мнение специалиста.
- Что читают в России. Вербицкая Л.А. Мнение специалиста.
- Проблема безопасности. Русский язык. Вербицкая Л.А. Мнение специалиста.
- Иностранные слова в русском языке. Вербицкая Л.А. Мнение специалиста.
- Интонация в русском языке. Вербицкая Л.А. Мнение специалиста.
XIV Традиционные педагогические чтения, посвященные памяти Ираиды Серафимовны Грачевой
- Репортаж о XIV Педагогических (Грачевских) чтениях в СПб АППО.
2. Интервью с Ефремовым Валерием Анатольевичем в СПб АППО.
3. Федоров С.В. Приветственное слово участникам XIV Педагогических (Грачевских) чтений.
4. Мурин Д.Н. Слагаемые и уровни компетентности учителя словесности.
5. Ефремов В. А. Русский язык и интернет: pro et contra.
6. Козырев Ф.Н. На волне смыслов: школьный антифон религии и художественной культуры.
7. Тихомиров Б.Н. “Комментарий и комментирование как инструменты анализа и интерпретации художественного произведения (на материале романа Ф.М. Достоевского “Преступление и наказание”).
8. Смирнов В.П. Слово о друге. Ираида Серафимовна Грачева.
9. Ермолаева М.Г. О миссии учителя и миссии ученика на современном этапе.